生徒のみんなが協力してつくった素敵な掲示物です。廊下の掲示物の貼り付けも手伝ってくれました。
助かりました。みなさん、ありがとう。

　数学の調査に取り組んでいます。頭をフル回転させて、頑張れ！

　今日も頑張って調査に臨んでいます。真剣です。

　英語の調査前の説明を聞いていました。放送が始まるのを待っています。

　朝の生徒玄関の様子です。学力調査に向けた学習に関する会話をしているようでした。
　花壇の除草、ありがとうございます。

　グラウンドの桜が満開になりました。
　1年生は、市学力調査、２・３年生は中教研学力調査の２日目になります。
　３限には部活動紹介をします。本日から、１年生の仮入部が始まります。
　下校完了は、１５：４５です。　

清掃時間の様子です。
みんな一生懸命に清掃をしている素敵な姿が見られました。

　机の下も、一生懸命雑巾がけをしています。きれいになりました。

　竜田揚げの「竜田」の由来には諸説あります。
　そのうち一つは、奈良県の北西部にある竜田川から由来しているという説です。竜田川は紅葉の名所で、赤褐色の唐揚げを紅葉に見立てて「竜田揚げ」と呼んだようです。
　よく似た料理に「唐揚げ」がありますが、下地を付ける方が竜田揚げ、付けない方が唐揚げになります。今日の給食に出たのは竜田揚げ「だった（たつた）」。

＜献立＞
　ごはん
　牛乳
　魚の竜田揚げ
　おひたし
　沢煮椀

　今日、中教研学力調査がありました。進級して初めての学力調査になります。生徒たちは、真剣に取り組んでいました。
　日頃の勉強の成果が発揮できるとよいですね。