４年生はコロコロガーレの作品づくりをしていました。友達と一緒に考えたり、実際にビー玉を転がしたりしながら、より楽しい作品になるよう工夫していました。

　１年生は学習したひらがなを使って、かるたをしていました。先生が言った言葉の最初の文字をさがしてとります。どのグループも白熱していました。

　２年生の４時間目は、算数の学習でした。二桁の筆算の仕方を確かめたり、文章問題を解いたりしました。一生懸命に取り組んでいました。

　４年生は図画工作科で「コロコロガーレ」という作品をつくっています。完成した作品を友達と見せ合ったり、実際に遊んだりして楽しんでいます。

今日の給食です。

【献立】

　コッペパン　牛乳
　ポークチャップ
　ビーンズサラダ
　クリームスープ

　今日はあいにくの雨模様なので、室内で過ごす四方っ子です。コモンスペースでは、竹馬に挑戦する下学年に上学年が優しく教えている姿が見られました。

　タグ取り鬼ごっこの後に、今日は試しのゲームをしました。ルールを知り、今日は守り（敵）にタグを取られないように宝（お手玉）を運ぶにはどうずればよいかを考えてながらゲームをしていました。

　１・２年生の２時間目は、体育の学習でした。今日は、腰にタグを付けて、宝運びゲームに取り組みました。ゲームを始める前に、タグ取り鬼ごっこをしました。タグを取られないように敵をうまく交わして逃げる子供たちです。

　１年生は自分で上手に連絡帳が書けるようになり、毎日がんばっています。下敷きを使い、姿勢を正し、えんぴつの持ち方に気を付けて丁寧に書いています。

　５年生はスポーツテストのシャトルランに挑戦していました。少しずつテンポが速くなる音に合わせて、走るスピードを調整しながら１回でも多く走れるようがんばってます。数えている友達も「がんばれ！」「今〇〇回！」と声をかけて応援していました。