１年生は、ゲームをしながらいくつといくつで５になるかの学習をしていました。合わせて５にならないようにカードを順番に引いていきます。あといくつで５になるかを考えて「〜にならないように」と言いながらカードを引いていました。

　１年生は道徳科で「きまりはどうしてあるのか」について考えていました。「次に使う人が困るから」「〜が壊れるから」等、一生懸命考えていました。

　６年生は、色団に分かれて応援練習をしていました。並び方や細かい手の動き、他の学年の動きまで考えています。

　５年生は算数科で直方体の学習をしています。同じ数のブロックを使って、いろいろな直方体をつくりました。形は様々ですが、２４個の１ｃｍ角のブロックを使ってできる直方体は、〇〇が同じですね。

　４年生は音楽科で、ピアノの伴奏に合わせてリコーダー演奏をしていました。楽譜を覚えてきれい音色で演奏したり、友達と指遣いを確認し合って正しい音を出そうとしたりと、どの子も自分の目当てをもってリコーダー演奏に取り組んでいました。

　３年生の４時間目は、体育の学習でした。「ハンドベースボール」という、自分の腕（手）でボールを打ち、得点するベースボール型のゲームです。動きに慣れてくると、ルールについてもクラスのみんなで考え、みんなが楽しめるようにルールを工夫しています。

　１・２・３年生の２時間目は、体育の学習でした。今日のダンスは、ペアの友達を意識したダンスになるように練習しました。リズムよく踊る子供たちが増えました。

　３年生の６時間目は、社会科の学習でした。地図帳にある地図記号をたくさん見付け、ホワイトボードにかいていました。

今日の給食です。

【献立】

　カレーライス
　牛乳
　福神和え
　フルーツヨーグルト

　校舎の影になって見えづらかった部分にカーブミラーを取り付けました。曲がるときは向こう側の様子に注意しながら歩いてもらいたいです。構内を車で通られる際も、ミラーを確認して安全運転でお願いします。