「あかるいあさひだあいうえお」の音読に挑戦しています。みんなで読むと、次はひとりひとり別々に分かれて取り組んでいました。

教科書の問題に挑戦しています。分からないところは、友達に聞いて考えています。

折れ線グラフの傾きから、どんなことが分かるのかについて意見を出していました。

４年生の教室では、自主学習の取組を紹介していました。友達の取組のよいところから学ぶことも大切ですね。

今朝は、雨の中の登校になりました。1年生も傘を差してしっかり歩いています。地域の方の見守りもあって安全に登校しています。地域の方々、ありがとうございます。

あいうえおの文字を、口の形に気を付けて発音しました。

音と映像に合わせて、体を使ってアルファベットを表現しました。

１年生の子供たちも、しっかり掃除をしています。自分たちの使う教室をきちんと整えていました。ただ、黒板消しクリーナーの音がすると、そっちに引き寄せられていました。

外で体を動かしていると、元気な子供たちの声に惹かれてカエルもやってきたようです。

昼休みの時間、子供たちの生き生きとした活動がいたるところで見られます。