国語「漢字の成り立ち」の学習では、それぞれの漢字が象形文字・指事文字・会意文字・形声文字のどれに該当するのかを調べました。

　学級目標が「天の川（てんのかわ）」に決まりました。「天の川（あまのがわ）」と違う読み方にした点も含め、一言では表せない思いがたくさん詰まっています。この学級目標を大事にしながら、一年間、３３人で頑張っていきます。

　今回の学校探検では、もっともっと学校の秘密をたくさん見付けようと張り切っていろいろな部屋を回りました。発見したことをメモしながら、楽しんで探検する姿が見られました。

　２時間目に結団式があり、ついに始まった応援練習では、低学年の子たちに優しく教える５年生の姿がたくさん見られました。

　外国語では、金曜日に行う初めてのスピーキングテストも念頭に入れてペア活動に取り組みました。

　算数では、いよいよ「比例」の学習が始まり、難しさを感じながらも仲間とともに頑張っています。

４限の生活科では夏野菜の苗を植えました。

きゅうり、ナス、えだまめ、ピーマン、オクラの５種類の苗から選択しました。

子供たちは収穫まで成長に合わせてお世話していく予定です。

　学校にもどんどん慣れてきた1年生。今日は、学校にある部屋をもっと詳しく知りたいと、グループで学校探検に行きました。理科室の人体模型に驚いたり、体育館の器具庫をのぞいたりするなど、どんなものがあるのか楽しみながら探検していました。

　今日の理科では、物が燃え続けるにはどうすればよいかについて実験を通して考えました。
　いよいよ来週７日（火）は、結団式です。そして、運動会の応援練習が始まります。団の仲間と協力してつくり上げた応援合戦、６年生の新たな挑戦の幕開けです。

　道徳では「ひみつのトレーニング」という教科書の文章を読み、話し合いました。話合いでは、文章中の「継続は力なり」という言葉を受け、自分たちのこれまでの継続できなかった経験をもとに「『継続は力なり』というのは分かるけど、どうして継続できるのか」という問いが生まれました。「少しでもいいから続けていくと、慣れていく（習慣化する）」「やる気が大切だから、自分でやる気が出るように工夫する」「自分だけはなくて、友達との関係も大切」などの考えが出ました。

　今日は「なかよし班発足式＆１年生入学おめでとう集会」を６年生司会進行のもと、行いました。今年１年間、運動会やなかよし清掃、なかよしタイム等で活動を共にする仲間との出会いの場。６年生は、下級生から信頼されようと優しく声をかけたり、リーダーシップを発揮したりしていました。

　なかよし班発足式と１年生入学おめでとう集会がありました。
　５年生は１年生へのプレゼントとしてメダルを作り、１年生と一緒に入場するという重要な役割を任されました。
　１年生を迎えに行くときには緊張している顔がたくさん見られましたが、メダルを渡す時や入場する時には、優しいお兄さん・お姉さんの顔になっていました。

　少しずつひらがなの学習を始めています。「うたにあわせてあいうえお」では、口の形に気をつけながら音読し、知っている言葉を集めたり、よい姿勢でひらがなを書いたりしています。