外国語の時間では、自分のスケジュールを伝える学習をしています。「何時にいつも起きますか？」「いつも６時に起きます」などと、時間を尋ねる言い方を活用して友達同士とコミュニケーションをとっていました。

　家庭科の時間に、調理実習をしました。今回のメニューは、彩り野菜の野菜炒めです。野菜の切り方、炒めるときの火加減。味付けに注意して調理しました。自分たちで作った料理を、おいしくいただきました。

ある日、ミュージック係がやってきて言いました。
「先生、音楽の授業でまだドレミの歌をやらないでね。今度、ドレミの歌を演奏したいから！」

数日後、係の演奏発表が無事終わって、みんなが拍手を送っていたとき、
「みなさん、立ちましょう！いっしょに歌いましょう！」と係の子。
モニターで歌詞を見せるなど、準備万端でした。みんな大きな声で歌い、楽しいひと時をすごしました。

自主的に活動を進めている子供たちを頼もしく感じました。

集会委員会による全校集会が実施されました。
クイズを中心にテンポよく進み画像のように大変盛り上がりました。

集会を終えた委員の子たちに、運営の評価を尋ねたところ、
「よくできた」は0名。
「あまりできなかった」が1名。
「まあまあできた」がその全員、という結果でした。

次の集会に向けて課題をしっかり意識できているのが素晴らしいですね。
次回の集会では大きくブラッシュアップしていることでしょう。

４時間目の授業の様子です。

４時間目の授業の様子です。

４時間目の授業の様子です。

４時間目の授業の様子です。

４時間目の授業の様子です。

理科専科教員による、理科室前の展示です。
水槽をのぞき込む低学年の子の姿が絶えません。