大きく育ったジャガイモの葉にビニール袋をかぶせておくと、袋の中はどうなるでしょうか。結果を予想しながら袋をかぶせる子供たちです。

いわしの土佐煮は、骨まで柔らかくて、ごはんによく合いました。

たくさんあるクリップの数を数える子供たちです。「１０のまとまりにすると数えやすい」と、１０ずつのまとまりをつくっています。

子供たちが育てているジャガイモの花が咲きました。その他の野菜や植物も、順調に大きくなっています。

富山市の主な公共施設について、地図で場所を確認しています。

教育実習生の先生の授業です。先生も、子供たちも頑張っています。

　教科書の叙述を確認しながら、説明文の要旨をクロムブックでまとめました。

　実験結果を基に「水は植物の体のどこを通っているのかな」について考察しました。
　水の通り道があり「根→茎→葉」と通っていると分かりましたが、「葉までたどり着いた水はその後どうなった？」と新たな疑問が生まれました。

　的当てゲームを行うため、基本的な技能となるパスやキャッチの練習をしました。その後、攻守に分かれてミニゲームをし、どのような動きやパス回しがよいのか、考えました。

今日も、しっかり食べる子供たちです。