国語科の学習では、国語辞典を使ったゲームを行いました。語彙力を高めています。

　「ビスケット」というプログラミングソフトを使い、自分で描いた絵を動かす活動をしました。基本的なやり方が分かると、子供たちは思い思いの絵を描き、動きを考えて表現していました。最後には互いに作品を見合い、「おもしろいね」「すごいのができたね」など、感想を伝え合っていました。

　今日の給食の献立は、コッペパン、牛乳、かぼちゃポタージュ、イタリアンサラダ、鶏肉とひよこ豆のカレー風味　でした。かぼちゃのポタージュはクリーミーで、パンにぴったりのメニューでした。

　２回目の運動会全体練習をしました。開閉会式の流れや動き、全校ダンスの入退場等について確認した後、本番と同じ場所で応援練習を行いました。「もうすぐ運動会」という雰囲気が高まってきました。

　今、くり下がりのある引き算の筆算を練習中です。友達にアドバイスすることで自分の理解を深めていました。

　今日は週末に迫った運動会でがんばりたいことを伝え合いました。
　最後には「がんばろうね」とハイタッチして、次の友達に話しに行きました。

　ふれあいタイムでは、友達ビンゴをしました。友達に「はい」「いいえ」で答えられる質問をして、「はい」だったらサインをもらう活動です。誰に行けばサインがもらえるかを考えながら声をかけていました。

　理科では発芽の実験をしていました。今日は発芽した鉢と発芽しなかった鉢をもちより、みんなで発芽の条件について考えました。「光や土はいると思ったのに、いらなかった」と意外な結果に驚いていたようでした。

　「かん字の音とくん」の学習のまとめとして、かん字クイズを出し合いました。

　２択から好きな物を選んで話しました。