グラウンドでは、トラックの内側で氷鬼が繰り広げられました。
　
　鬼は６年生です。
　６年生は、物凄い速さで下級生を追いかけ、次々タッチしていきます。

　６年生の圧倒的な勝利かと思われましたが、下級生もさるものです。6年生の見ていないところから仲間に近づき、タッチして解放していきます。
　あるいは、「捕まったフリ作戦」を決行し、笑顔で近くの６年生と話している猛者もいました。
　
　時間が来て、６年生が「捕まっていなかった人、手を挙げて」と声をかけ、拍手をしていました。
　最後まで温かい６年生たちでした。

　６月２４日（月）の献立
・ごはん
・牛乳
・魚の梅風味かば焼き
・あわせ和え
・ベーコンとじゃがいもの煮物
　今日の献立は、３回目の「かみかみ献立」でした。あわせ和えに入っていた「たくあん」と、煮物に入っていた「つきこんにゃく」を、かみごたえのある食材として取り入れています。あわせ和えは、大好評でした。「かみかみ献立」の日以外でも、かむことを意識して食べてほしいです。今日もおいしくいただきました。

　今日の理科は、ゴムの伸びを利用して車を動かしました。ゴムの伸びと車が進む距離や速さに注目して実験に取り組んでいました。

　パッカー車を見せていただきました。
　ゴミを圧縮するところや、クリーンセンターで中のゴミを外に出すときの動きなどを見せていただきました。その迫力に圧倒されました！

　収集をされる方々は、朝は８時から回っているそうです。富山市全体で７１９０箇所ものゴミの集積場を回っておられるそうです。

　ゴミの収集車からはゴミの臭いが全くしません。大切に大切に清掃、整備しておられるそうです。

　富山市から講師をお招きしての３R推進スクールです。

　ゴミは１ｔ処理するのに３万円かかります。
　
　３Rを進めていくことで、富山市はもっとみんなのためになることにお金を使うことができるそうです。

　そもそも、「楽しく読む」とはどういうことなのか、について、範読に合わせて「思わず声に出して読んでしまったところ」に楽しさがあったのでは、と考えました。
　そこから、「どうして、思わず声に出して読んでしまったのか」を考えたとき、「ことばがおもしろいから」「楽しいから」「簡単そうだったから」「言いやすかったから」など、様々な「楽しく読む」要素が集まりました。
　そこで、グループごとに「読みたい場面を選び、役割分担して、演技をつけて、読んでみる」活動を行いました。
　だんだんとやることが分かってきて、最後には全グループが元気よく、楽しく発表することができました。さて、どんな読みを行ったのか、ぜひご家庭で聞いてあげてください。　

　１年生　国語の学習の様子から。
　国語の学習では、文字の学習が一段落し、文や物語を読む学習に入っています。
　今回は、「おおきなかぶ」を「みんなでたのしくよんでみよう」を目標に、学習に取り組んでみました。

　リズムに合わせて足を動かしたり、前や後ろにジャンプしたりして、楽しく活動することができました。　

　１年生　音楽の学習の様子から。
　今日は、「しろくまのジェンガ」に合わせ、リズム打ちをしたり、振り付けをしたり、最後はみんなで輪になって踊ったりする学習を行いました。　

　国語科「つぼみ」の学習の振り返りで、他の花のつぼみのことも知りたい、という子供が多くいました。そこで、他の花のつぼみのことも詳しくなって、つぼみクイズをつくり、おうちの人に解いてもらうことになりました。
「この花のつぼみは、パイナップルみたいだから、ヒントに書こう」「問いの書き方はもうばっちりだよ！」などと、「つぼみ」の学習を生かしてクイズづくりをしました。
　文章にするのは難しかったようですが、どの子も一生懸命クイズづくりに取り組んでいました。最後まであきらめない姿が素敵でした。