今日は、初めてクローム・ブックを使いました。６年生が一人ずつ、立ち上げ方や写真の撮り方、アンケートの答え方等を教えてくれました。初めてさわるクローム・ブックに戸惑いながらも、６年生に優しく教えてもらったり時には「上手だよ」と褒めてもらったりしたことで、「楽しかった」という声がたくさん聞かれました。

　久しぶりに水彩セットを使い、「未来の富山市」をテーマに描きました。未来の富山市がこんなふうになっていたらいいなという思いを込めました。

　理科の学習で、１日の気温の変わり方は、天気によって違いはあるのかについて、観察をはじめています。まず、気温のいろいろなはかり方について学習しました。グラウンドの端にある「百葉箱」をみつけて、扉をあけると・・・。温度計があることを初めて知った子供たちです。次に、１日に何度か気温をはかる場所を決めました。晴れ、くもり、雨の日に気温の変わり方に違いはあるのでしょうか。

　今日のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、ふくらぎのてりやき、やさいソテー、あつあげのちゅうかにこみです。ふくらぎは、あじがよくしみこんでおり、とてもおいしくいただきました。

　玄関に美しい花が飾られています。子供たちの登校を出迎えています。

　総合的な学習の時間に、車椅子に乗る体験をしました。友達に介助してもらったり自分で操作したりしました。少しの段差でも衝撃が大きいことに驚いたり、自分で操作していると腕が痛くなるから大変だと感じたり、実際に体験して気付いたことを教室で発表し合いました。

　生活科で自分の育てている野菜について、その育て方をもっと詳しく知ろうと、本やインターネットを使って調べました。同じ野菜を育てている友達と一緒に、分かったことを確認する姿も見られました。

　図画工作科では、パタパタ動くストローに合う形を見付け、動きのあるものをつくりました。友達のつくった作品を見ながら、想像を広げたり工夫をしたりしていました。

　今日のメニューは、食パン、ぎゅうにゅう、とりにくのレモンに、ゆでブロッコリー、やさいのスープに、ポケットチーズです。レモンにのとりにくは、さっぱりとおいしくいただきました。

　今朝、「池にすごいものいるよ」と声をかけてくれる子がいました。池をのぞくと、うかしたばかりのトンボがいました。まだ羽がぬれた状態で、じっとしていました。「早くとべるようになるといいね」と、この後どうなっていくか楽しみにしていました。池に関心を寄せて見ていると、すてきな場面に出会えるのですね。