点画のつながりに気をつけて、「ふるさと」を清書しました。ひらがなの形に難しさも感じながら集中して取り組みました。

　国語の授業では、「つぼみ」をしています。難易度の異なる２種類のワークシートの中から１枚選び、教科書の中から「問いの文」や「答えの文」などを探して埋めていきました。一人で黙々と行う姿や仲間と協力し合う姿が見られました。

製作の様子です。みんな自分の思いに向かって、わくわくしながらつくっています。

タウンに信号機と横断歩道ができました。みんなで安全に渡っていました！

「ボーリング」「ちょうちょ結び」にチャレンジしました。練習を積み重ね、見事、成功しました。

製作の様子、その２です。

自立活動の時間に「２人でチャレンジ」という活動に取り組んでいます。くじで引いたお題にチャレンジしています。「ボッチャビンゴ」では、何回も失敗しましたが、成功しました。成功したら、２人でハイタッチです。すてきな笑顔です。

　歌唱指導の先生をお招きして、発声練習や校歌練習を行いました。声を出すために体を動かすことの大切さを教えていただいたり、日本語の歌では発声しづらい音をきれいに出すための口の体操を一緒にやっていただいたりするなど、楽しく歌唱することができました。秋のオーバードホールでの式典に向け、少しずつ練習を積み重ねていきます。

　「ちょきちょきかざり」を行いました。折り紙を四つ折りや八つ折りにし、一人一人がはさみで切り込みを入れました。「どんな柄になるのかな？」「思っていたのとは違うけど凄いものになったよ」といった声が聞こえました。

鉄棒では「豚の丸焼き」や「つばめ」など、様々な技に挑戦しました。