４年２組の１時間目は、国語科の学習でした。上手なメモのとり方について話し合っていました。

２年生の１時間目は、算数科の学習でした。ひき算のひっ算の学習をしていて、３つのひっ算の間違っているところを探していました。

１年生の１時間目は、国語科の学習でした。ひらがなの「つ」について学習していました。みんなで、「つ」の入っている文章を確認したり、「つ」を空がきしたりしていました。

雨の日は、朝から相手を思いやるすてきな姿がたくさん見られます。児童玄関では、１年生のカッパをかけてあげる上級生が何人もいました。

野菜の苗植えをしました。
自分が育てたい野菜にたくさんの想いをもって丁寧に植えていました。
「元気に育つかな」「心配だな」と友達と相談していました。

３年生の５時間目は、理科の学習でした。この間、キャベツの所で見付けたアオムシを育たら、ちょっぴり大きくなったよ。と、教えてくれました。

４年１組の５時間目は、図画工作科の学習でした。この間描いた絵にコメントを付けていました。スパッタリングやドリッピング、デカルコマニー等の技法の名前を教科書を見ながら思い出して使っていました。

１年生の５時間目も、生活科の学習でした。あさがおの種を植えた鉢を花壇の周りに移動して、水をたっぷりあげていました。

４年２組の５時間目は、図画工作科の学習でした。段ボールを使って、ビー玉の転がるタワーづくりを進めていました。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。理科室で実験をしていました。火のついたろうそくを窒素と酸素と二酸化炭素に入れるとどうなるかについて話し合っていました。