最新更新日:2024/11/25
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豊かな心をもち、自ら考え、行動する子供の育成

6年生 宿泊学習1日目 9

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順調に制作が進んでいるようです。
安全面に関することはスッタフがしっかりサポートしています。

6年生 宿泊学習1日目 8

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少しずつ、良い「協働」が生まれているようです。

6年生 宿泊学習1日目 7

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やがて、
「全員の力や知恵を集めた方がより良いものができる!」
というきっかけが生まれます。
それをメンバーでうまく獲得できるか?
とても大切な時間です。

6年生 宿泊学習1日目 6

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材料は丸太とロープだけ。
この段階ではまだみんな「何が作れるの?本当に作れるの?」と、疑心暗鬼です。
「本物の協働」が生まれる素地ができつつあります。

6年生 宿泊学習1日目 5

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「丸太、通るよー!」
メンバーで知恵を合わせて思い思いの遊具を作っています。

6年生 宿泊学習1日目 4

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午前中の活動「森の遊び場づくり」が始まっています。
「気候は快適です!」とのことです。

6年生 宿泊学習1日目 3

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自然の家に入所しました。

6年生 宿泊学習1日目 2

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国立立山青少年自然の家に向かいます。

6年生 宿泊学習1日目 1

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元気よく出発しました。

2年生「リフレッシュタイムに集合ね!」6月12日(水)

「先生、何でいっつも青団早く並べんがやろ・・・?」
色団の先頭の子供が相談に来ました。確かに、青団は整列するのに時間がかかります。
何とかしたいと思ったのでしょう。
「並ぶ順番を変えてみる?」
とアドバイスすると、リフレッシュタイムに話合いをすることになりました。早速、帰りの会でみんなにお知らせをしていました。
「明日のリフレッシュタイム集合してください!わけは・・・」

負けじと赤団も一緒にミニ会議を開いていました。自分たちで課題を見つけ、何とかしたいと動ける子供たちを見ていると、とても嬉しいです。
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1学期の行事
7/11 5年高齢者疑似体験 クラブ活動
7/12 5年合唱指導
富山市立呉羽小学校
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