１年生は、生活科の学習で、あさがおの種まきをしました。子供たちは「おおきくなあれ」と言いながら土に肥料を混ぜたり、水をあげたりしていました。
　きれいな花が咲くように、心を込めてお世話をしていきます。

　図画工作科では、水と絵の具のバランスを考えて、色を塗る学習をしています。
　夕暮れ時のサバンナを想像して、思い思いの場面を描きました。

　今日は聞いて楽しむお話、「食べる」に関する絵本を紹介していただきました。想像を膨らませて聞く楽しさを、学級全員で感じることができました。
　楽しい時間をありがとうございました。

　大きくなってきたミニトマトのお世話を考えました。
　「風で倒れないように支柱を立てよう」「栄養をとられないようにわき芽をとろう」と水やりの他にできること、した方がいいことを考え始めています。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、えび包子、華風和え、酢豚　でした。
　華風和えは、中華風味の和え物です。ごま油で中華風味が加えてありました。酢豚の豚肉は、生姜が利いていておいしかったです。

　生き生きタイムの始めに、全校体力つくりがありました。グラウンドでの８秒間走です。自分の力や目当てに合わせ、コースを選んでチャレンジします。運動会は終わりましたが、目当てをもって体力つくりに取り組んでいます。

　地域の方が、きれいに咲いたアマリリスの鉢植えを持ってきて下さいました。玄関前廊下を彩ってくれています。

　今日は、読み聞かせの日です。地域の方３名が来て下さり、１〜３年教室で読み聞かせをしてくださいました。

　教室で話したり、ワークスペースで遊んだり、グラウンドでサッカーをしたりして過ごしています。

　「友だちをいやな気持ちにさせないためには、どうしらたよいか考えよう」の学習では、「ドッジボールで自分のチームが勝ったときのよろこび方」「長なわで自分のチームの友だちが引っかかったとき」「友だちとゲームのたたかいで自分がかったとき」等、実際の場面を想像しながら、友達への言い方を考えました。互いの良さを分かっている子供たち。友達の気持ちを考えた行動をすることで、大好きな友達を「嫌な気持ち」「あおられた気分」にしてしまう場面は、つくらないでほしいなと思います。