朝の時間、多目的室では「大祭」を演奏する子供たちが集まって、太鼓の練習を行っていました。全員で声を掛け合いながら演奏している様子が印象的でした。

　「スイミー」の学習を終え、好きな場面を伝え合いました。

　一見平らなグラウンドですが、雨が降った後には大きな水たまりができます。水たまりができる場所にはへこみがあるのか、高さが違うのかを、ビー玉が転がるかどうかで確かめました。また、砂や土のつぶの大きさによって、水がしみこむ速度が違うという予想についても実験をして調べました。

　４年生になり初めての水泳学習を行いました。バタ足をしたり、水に顔をつけて泳いだり、少しずつ慣らしていきました。楽しそうな笑顔が広がりました。

５年生は廊下を歩こうプロジェクトを立ち上げました。放送で呼びかけたり、安全パトロールをしたり、各クラスに「歩けた人調べ」を行ったりしています。
学校のためにがんばる５年生を後押ししていきたいと思います。

　育てている野菜の収穫をした子供たちです。嬉しそうに持ち帰りました。

　引き続き、ご覧ください。

　音楽科の学習の様子です。昨年度から馴染みのある「ぷっかりくじら」の曲を用いて、旋律づくりに取り組みました。

　私たちの手から離れたごみはどうなっていくのでしょうか？資料を見て気付いたことを入力しながら話し合いました。

　ドキドキしながらインタビュー。恥ずかしかったけれど勇気を出して先生や職員の方に質問したり、握手したりして、仲よくなれて嬉しい１年生の子供たちです。