一定の間隔で置かれたマークの間を走るマーク走や、スタートダッシュ、フォームの確認等、自分の課題に応じて練習課題を設定しています。

　目当ての振り返りでは、自分の成長を感じる子供が増えてきました。

　桜が一面に広がっている、桜の匂いも感じる・・・。　「さくら」の歌詞から想像を広げました。
　そこで、どんな歌い方をしたらよいかを考えました。「最後を伸ばすと、たくさん咲いている感じになる」「明るくきれいに歌うと、満開の感じになる」
　素敵な「さくら」の歌になりました。

　運動会に向けて、色団発表がありました。子供たちはドキドキしながら聞いていました。早速、新しい色団で並びました。

　入学からおよそ１か月。４月から５月にカレンダーが変わりました。
　５月１日（水）は「伝統文化に親しむ日（調曳き）」でした。
　当日はあいにくの雨でしたが、１年生は東町にお邪魔させていただき、公民館でたくさんのお話を聞かせていただきました。
　たくさん教えてくださった東町の皆さん、本当にありがとうございました。

　さて、この１か月の子供たちの成長、いかがでしたでしょうか。子供たちの成長には、「ご家庭でたくさんほめていただくこと」が大変大きな効果を発揮します。
　今後も、機会をとらえて子供たちの様子をお伝えできるようにしていきますので、ご覧になった際には、ぜひご家庭での話題に取り上げていただいて、子供たちにたくさん聞いて、たくさんほめてあげてください。

　曳山お囃子鑑賞会の様子から。
　地域の方に来ていただき、曳山のお囃子を聴かせていただきました。
　特に太鼓の迫力ある音に、子供たちはとても大きく心を動かされていました。

　交通安全教室の様子から。
　交通安全教室では、警察の方や交通安全指導員の方、保護者の方にとてもお世話になりました。お忙しい中、子供たちの安全指導にご協力いただき、本当にありがとうございました。

　それぞれの学級で多少時間差はありましたが、今では、どちらの学級も「日直当番」のお仕事を子供たちが行っています。
　それぞれの学級であいさつの違いがあるなど、それぞれの学級にそれぞれの文化が育まれています。

　同じく、給食当番のお仕事の様子から。
　一通り経験し、２回目の給食当番に入りましたが、確実に、以前よりも素早く適切な動きになってきています。

　給食当番のお仕事の様子から。
　どちらの学級も、３班体制で給食当番のお仕事をしているので、４月が終わり、すべての子供たちが小学校の給食当番を経験しました。
　それでも、６年生がお手伝いに来てくれると、とても心強い気持ちになれます。
　６年生のみなさん、本当にありがとうございます

　図書室オリエンテーションの様子から。
　図書室の使い方や本の借り方、返し方などを学びました。
　これから、たくさん読書に親しんでいってください。