２年生は生活科で野菜を育てています。最近、大切に育ててきた実を鳥に食べられてしまう事件が発生しているため、子どもたちは「カカシを作りたい！」と話し、実行しています。タオルで体の厚みを出したり、服を着せて本物のようにしたりしています。

１組が作った「歩こうロボット」を２年生の他のクラスに紹介し、「みんなで廊下を歩くようにしよう」と呼びかけました。

　社会科では、農家の仕事について調べています。教科書やクロムブックを使って調べたことをノートにまとめました。

国語では、各班で新聞を作っています。クロムブックでアンケートをしたり、実際にインタビューをしたりしました。協力してまとめる活動を進めていきたいと思います。

国語科では「こんなものがあったらいいな」という想像を絵に表しました。今日は友だちが「あったらいいな」と思うものに「どんなことができるの？」「どんな風に動くの？」など気になることをたくさん質問して、考えを深めています。

　２つの容器のうちどちらが多く水が入るか予想し、１Lや１ｄLのますを使って水のかさを量りました。「予想と違っていたね」と、驚いた様子の子供たちでした。

　美味しそうなトマトとピーマンを収穫しました。「家族にも食べさせてあげたいな」「どんな料理にして食べようかな」と、嬉しそうな子供たちでした。

　今日は、富山市ガラス美術館・富山市立図書館に行きました。美術作品を鑑賞したり、普段見ることのできない書庫を見学させてもらったりしました。初めて見る物に興味津々の様子でした。

　富山市ガラス美術館（キラリ）と富山市立図書館に行ってきました。美しいガラスがキラキラと光るような外観や杉の板ががたくさん使われたあたたかみのある建物に感動しました。「何を表現しているのだろう」と想像力を膨らませながら、きれいな色の作品に見入っていました。

　「富山市ガラス美術館・富山市立図書館本館学校招待プログラム」でご招待いただき、4年生でTOYAMAキラリに行きました。
　色とりどりのガラスの作品に「ペンギンみたいな形だね」「あの大きな緑色の作品が好きだな」等と、心を動かしていました。