学習のまとめのテストです。
子供たちはお互いの自主学習を見せ合い、勉強の仕方を学びあっています。

ルールを守って学習に取り組んでいます。
できる事を少しずつ増やして、泳力を高めます。

職員の方から説明を受けたあとは、実際の施設を見学に行きました。今日は原水調整池が清掃のため水が抜かれていました。池の深さに子供たちは驚いていました。

見学でたくさん頭をつかった後は、お弁当で心と体の栄養補給です。おいしいそうな弁当に子供は幸せいっぱいの表情をしていました。

浄水場の次は、クリーンセンターに向かいました。ゴミ収集車がゴミを持ってくる場面を見ることができました。滑川市の車は青いなど、地区によって収集車の色が違うことや年間に収集するごみの量を学びました。

他にも施設を見学した後は、浄水したばかりの水を飲みました。「冷たくておいしい」という子供たちの嬉しそうな声がたくさん出ました。「先生、もう一度飲んでもいいですか？」と何度も訪ねる子供の姿が印象的でした。見て、聞いて、味わって学習することができました。

今日は流杉浄水場と富山地区広域県クリーンセンターに見学に行きました。
はじめは流杉浄水場での学習です。職員の方が、どのように水をきれいにしているのか分かりやすく説明してくださいました。子供たちは熱心にメモをしていました。

　今日は席替えをしたので、給食時間には「みんなで机を輪にして食べようよ！」と提案しました。すると意外な答えが…
「グループにすると、しゃべってしまって遅くなりそう」「向かい合わせで食べるのは心配」という子もいたので、みんなで相談しました。
　結局、今日は意見がまとまらず、みんなが同意したグループはグループで、前向きがいいというグループは前向きで食べることになりました。
　数年前までは、当たり前のように行っていた形式ですが、これも少しずつみんなの思いを聞きながら取り入れていけばよいのかなと考えさせられる出来事でした。

　体育の時間に、チャレンジ技７のマット技に挑戦しています。
　かべ登り倒立やかべ倒立、倒立前転などの技があり、一つ一つクリアを目指して練習しています。
　倒立自体が初めての子供も多く、やや苦戦していましたが、汗だくになりながらも、少しずつできるようになる姿が見られます。
　どんなことにも、楽しみながらチャレンジする３年生の子供たちです！

プール開きを行いました。プール掃除をがんばった、５、６年生は全校で一番に入りました。待ちに待ったプールとてもうれしそうです。