「小数のしくみを調べよう」の学習に取り組んでいます。みんなで、考えを出し合ったり、ファミリーで話し合うなど、仲間同士で問題を書き決しT例ます。

都道府県や日本地図に興味のあるので、
特産品や名所がたくさん載っている本や、
道路や鉄道が詳しく載っている本を借りました。

社会科や国語科、「なかよし２組ハウス」の学習で、
借りてきた本を活用していきます。

５時間目に 体育館で リコーダー教室がありました
講師の先生から 息の出し方やリコーダーの構え方等
ポイントをたくさん教わりました

音楽科の時間に使い始めたソプラノリコーダーよりも
大きなリコーダー 小さなリコーダーを いろいろ紹介していただきました
その大きさや 音色の違い、美しさに 驚き 魅了されました　

図工で作っている「くしゃくしゃむぎゅう」が完成に近づいてきました。
「はやくおうちに持って帰りたい」
「かわいい生き物ができたよ」
と、作品に愛情をもっている子どもたちです。

２年１組に、大学生の教生先生がお一人来ています。
明るく元気な先生に、たくさんのことを教えてもらっている子どもたちです。

本の読み聞かせをしていただいた後は、実際に本を借りる学習をしました。
たくさんの本があり、楽しみながら選んでいた子どもたちです。
「〇〇の本はありますか？」
「２冊だけじゃなくて、もっと借りたい！」
など、上手に借りていました。
６月２１日までに富山市の図書館に返却をお願いします。

堀川図書館に行ってきました。
図書館や本の借り方について教えていただきました。

　小中連携のあいさつ運動が行われました。朝から正面玄関では、堀川中学校の皆さんとくらしづくり委員会が、元気なあいさつで迎えてくれました。少し恥ずかしそうな様子で、あいさつを返したり、明るい笑顔でうれしそうにあいさつを交わしたりする子どもの姿も見られました。堀川校区の子どもたちが手を取り合い、すてきなあいさつの輪を広げています。

　６年生は、陸上に力を入れている子どもも多く、走力を高めようと、日々練習に励んでいます。
　すもうに取り組むＡさんは、下学年にも強くなってほしいと願い、進んで声をかけ練習相手になっていました。
　毎日欠かさず校旗をあげているＢさんは、他の学年の子どもたちも堀川小学校の校旗を大切にできるようにと、ミニ校旗を作っています。
　なりたい自分に近付こうと、目当てをもって取り組む６年生です。

風とゴムのはたらきを調べ始めました
まずは ウインドカーを組み立てました

鉄軸にタイヤをしっかり押し込むのに
思ったより力がいりました

色々な方法で車を走らせていきます