今日の給食の献立は、コッペパン、牛乳、かぼちゃポタージュ、イタリアンサラダ、鶏肉とひよこ豆のカレー風味　でした。かぼちゃのポタージュはクリーミーで、パンにぴったりのメニューでした。

　２回目の運動会全体練習をしました。開閉会式の流れや動き、全校ダンスの入退場等について確認した後、本番と同じ場所で応援練習を行いました。「もうすぐ運動会」という雰囲気が高まってきました。

　今、くり下がりのある引き算の筆算を練習中です。友達にアドバイスすることで自分の理解を深めていました。

　今日は週末に迫った運動会でがんばりたいことを伝え合いました。
　最後には「がんばろうね」とハイタッチして、次の友達に話しに行きました。

　ふれあいタイムでは、友達ビンゴをしました。友達に「はい」「いいえ」で答えられる質問をして、「はい」だったらサインをもらう活動です。誰に行けばサインがもらえるかを考えながら声をかけていました。

　理科では発芽の実験をしていました。今日は発芽した鉢と発芽しなかった鉢をもちより、みんなで発芽の条件について考えました。「光や土はいると思ったのに、いらなかった」と意外な結果に驚いていたようでした。

　「かん字の音とくん」の学習のまとめとして、かん字クイズを出し合いました。

　２択から好きな物を選んで話しました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、さばの銀紙焼き、なます、すまし汁　でした。なますは、優しい酸味で子供にも食べやすい味付けでした。

　道徳科では、自分も相手も気持ちよく過ごせる「言葉のキャッチボール」の学習を行いました。
　バケツの水をこぼしてしまったとき、相手のパスを取り損ねて負けてしまったとき等、様々な場面を想定し、どんな言葉をかけたらよいかペアで考え、実践しました。言い方一つで相手の表情が変わることに気づき、教室が優しい言葉で溢れていました。