４年生の１時間目は、書写の学習でした。４年生になって初めての習字だったので、点画やはらい等の復習をしました。次回「林」という漢字を書くことを伝えると、子供たちは、止めやはらいを意識して集中して練習していました。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　魚とレバーの揚げからめ
　ゆでキャベツ
　ごまけんちん

　体育館では１、２年生の子供たちが一緒にボール遊びをしていました。

　今日は天候が悪く、多くの子供たちが校内で遊んでいました。コモンスペースには、いろいろな学年の子供たちが集まって、一緒になわ跳びをしたり、だるま落としをしたりして楽しんでいました。

　グラウンドに黄色い旗が立つと、光化学オキシダント発生の合図です。今日は訓練ですが、子供たちに黄色い旗の意味を知ってもらうよい機会です。

　６年生は家庭科で朝食の役割について考えていました。和食、洋食等様々な朝食の良さについて考えていました。学習をきっかけに自分の朝食についても考えています。

　５年生は詩の学習をしていました。「〜みたい」にもいろいろな意味がある事に気付くなど、詩の技法に着目してより詩を味わっていました。

　４年生はシャトルランをしていました。あきらめずにがんばって走る子供、手をたたいたり声をかけたりして応援する子供、みんな一生懸命でした。

　３年生は自分たちで育てる野菜の話をしてました。ピーマン、オクラから育てたい野菜を選ん種の観察をしました。実際に物差しで大きさを測たり、形を「〜みたい」と例えたりと、いろいろな観点から観察していました。

　２年生はふわふわ言葉とちくちく言葉について話し合っていました。グループで話し合って、たくさんのふわふわ言葉が出てきました。たくさん使ってもらいたいです。