線対称な図形の特徴について詳しく調べました。線対称な図形を見ながら対応する辺の長さや角の大きさは等しくなるということを発見しました。

　掃除が終わった後に、読書タイムがあります。子供たちは気持ちを切り替えて、興味のある本を読み進めました。中には、「教科書を読んでもいいですか？」と、勉強に前向きな質問をする子供もいて、とても頼もしく感じられました。

ひみつの言葉を引き出そうと会話を工夫していました。

　今日は、新しくもらった漢字ドリルを使って、新出漢字の練習をしました。「こく・ゆっくり」書くことを意識して、丁寧に書き進めていました。

　今日は、体育館で学年集会を行いました。各クラスの担任の先生が自己紹介を行い、その後みんなで守るルールやきまりを確認しました。
　話をする先生の話をよく聞き、真剣に集会に参加していました。

　言葉の準備運動として、友達から「秘密の言葉」を引き出す、話合い活動を行いました。
　あらかじめ決めたキーワードを、友達からうまく引き出すことを目指して、質問したり会話を広げたりする学習です。
　新しい学級の友達と、会話を楽しんでいる様子でした。

　１年生が登校して２日目です。朝から雨です。
　１年生は、カッパを着て、一生懸命に歩いてきました。
　しかし、カッパの始末は初めてです。玄関では、どうしたらよいか困っている１年生がたくさんいました。そんなとき、６年生が駆けつけて声をかけてくれました。また、そんな様子を見ていた５年生が、「カッパを着た１年生はこっちにきてください」と真似をして助けてくれました。素敵な姿が引き継がれていく瞬間に出会え、うれしい気持ちになりました。
　ピンチもチャンスと捉え、子供たちの成長を見付けていきたいです。

　５時間目にクロムブックを使って自分のことを紹介しました。

　様々な図形を仲間分けしました。その図形を仲間分けした理由や辺や角度の特徴を考え、友達と相談し、線対称な図形について理解を深めました。

今年度から読書の時間が始まりました。
清掃の後に１０分間読書を行います。
子供たちは、集中して読書に取り組んでいました。