ドリル学習やプリント学習に取り組んでいます。自分で答えを確かめて、できたこと、まだできていないことを確かめて次につなげていこうとしています。

雨の中、元気に帰って行きました。また明日、元気に登校しようね。

　「山田の春をかこう」を仕上げました。絵の具の色の組み合わせや水の量を調節しながら、丁寧に仕上げました。

骨と筋肉の役割について考えました。

２，３年生から１年生に、係活動の提案を行い、１年生が自分の入る係を決めました。これから下学年で活動する際の係です。提案後、係のメンバーで、これからの活動について相談しました。

　紙、布、木、鉄を燃やした後の空気に触れたとき、石灰水はどう変化するかを実験で確かめました。実験結果は、ノートにしっかり記録し、まとめています。

今日も残さず食べました。おかわりする子供たちも、たくさんいました。

　生活安全委員会では、毎朝あいさつ運動をしています。今日は、すてきな挨拶をしている人を全校に紹介しました。その際に、自然と温かい拍手が起こりました。挨拶を通して、思いやりあふれる山田小学校にしていきましょう。

縦軸と横軸の値を考え、表を整理しながら折れ線グラフや棒グラフをつくりました。端末を使うと簡単につくることができました。

「１０は、いくつといくつ」に取り組みました。ブロックを使って確かめながら活動する子供。もう覚えてしまって、タイムを計測しながら言ってみる子供。それぞれの取組が見られます。