今日の給食は、ごはん、牛乳、たきあわせ、いわしの梅煮、ベーコンとゴーヤの卵炒めでした。
　新保っ子にどんなことをしているとき学習がたのしいのかアンケートをし、分析したところ、活動でしたいことや作りたいことをして、できたときときという一つの結果が分かってきました。
　１年生は国語科「おおきなかぶ」の音読劇を役になりきって練習していました。５年生は、図画工作科で自分のアイディアを生かした伝言板作りをしていました。どちららも、自分が演じたいこと、作りたいことに向かい合いながら学びを楽しんでいました。「学をたのしむ力」を育てる授業改善を進めています。

　国語科の学習では、グラウンドで見つけたものを紹介する文章を書きました。今日は、書いた文章を友達と読み合いました。面白い形の木や珍しい植物等、様々なものを紹介し合っていました。

　算数科では、水のかさの学習を行っています。今日は、いろいろな大きさのペットボトルの水のかさをはかりました。友達と協力しながら、自分の気になる入れ物のかさをはかっていました。

　２年生の１学期に学習した内容のたしかめテストに取り組んでいます。問題を解き終わっても、何度も見直しをする姿が見られました。

　体育では、ボールけりゲームに取り組んでいます。「人がいないところに蹴ると点数がとれるよ」「遠くに蹴るように頑張ってみよう！」とそれぞれのチームで点数をとる方法を話し合ったり、作戦をたてたりしています。

　透明な材料に光を通す４色のセロハンシールを切って貼り、夏らしいうちわができあがりました。完成したうちわをもって、グラウンドに行き、光を通してみました。天気がよかったので、様々な色や形が地面に映り、とてもきれいでした。

　1学期も残り1か月となり、楽しいことをしようとクラスで考えて、夏祭りを計画しました。同じお店の友達と協力しながら準備を進めています。

　今日の給食は、選択献立（セレクト給食）でした。ごはん、牛乳、具だくさん汁、いり大豆和え、魚のカレー揚げorハムチーズフライ、ももゼリーorレモンタルトでした。
　１年生は、初めての選択献立でした。自分が選んだ献立はどんなのかな、選んでない方のはどんなのだろうと、ドキドキわくわくの給食時間だったようです。

　フラッグフットボールの試合も、最終戦を迎えました。試合を重ねるごとに、作戦のバリエーションも増え、チームで相談しながら試合に臨んでいました。最終結果は、４チームが２勝で並ぶ接戦でした。

　生活科の時間に雨が降った次の日はどうなるのか話し合うと、「水たまりができるよ」「かたつむりがいるかな？」という意見が出たので、実際に水たまりを見に行きました。するとアメンボがたくさんいたり、自分の顔が映っていたりして、いろいろな発見をすることができました。