「みんなが使いやすいデザイン」についての報告書を書いています。調べたことをもとに相手に伝わやすくなるように工夫して、報告文を書いています。

たくさんとれる野菜をおいしく食べるには？オクラ、キュウリ、トマトの調理法をクロームブックで調べています。

３・４年生は、８月２５日の悠久の森でホクリクサンショウウオについて発表します。順番や立ち位置、動きを確認しながら、練習を進めています。

気になる本やお気に入りのシリーズの本を探して借りています。

池多小学校の6年生の皆さんと来週実施する校外学習の事前打合せをMeetで行い、お互いに自己紹介をしたり、日程を確認したりしました。来週の校外学習が楽しみですね。

富山市環境部環境センターの方による３R推進スクールがあり、４年生が参加しました。富山市のゴミの現状やリサイクルなど３Rについて話を聞いたり、実際に収集車を見せていただいたりしました。「ごみを減らすために私たちができることは何だろう」とごみ減量化や資源化に関心をもったようです。

　今日の外国語活動は "I like 〜""I don't like 〜"の型を使って、好きな色やスポーツを伝え合う学習をしました。
　学習の最後に「○○色を身につけている人は、○○の動きをして！」という英語のゲームを行い、みんなで楽しみながら色の名前を覚えました。

クイズ後のインタビューでも「柳の木や図書室のことなど、古沢小学校のことについて知ることができてよかった」という声が聞かれました。
集会後の振り返りでは、集会の運営について振り返り、うまくいったことや次に生かしていきたいことを考えている子供たちの姿に頼もしさを感じました。

子供たちが一番悩んだのは、校庭の柳の木に関するクイズです。子供たちが毎日目にしている柳の木が、2004年の台風による倒木を経てもなお、芽吹きたくましく生き続けていることに驚いていました。