３年生からは招待状をもらい、今日の入学をお祝いする集会を楽しみにしていた１年生です。
　今日は２年生と一緒に入場をしました。
　入場をする前に顔合わせをして、自己紹介カードをもらっていました。
　もう２年生と仲を深めている１年生です。

「I like〜」「l don't like〜 」の表現を用いながら、自分の好きなことについて伝え合うことができました。

　一人ひとりお気に入りの本を見付けて借りることができました。
「見てみて、これ好きな本なの」
「写真がとてもかわいい」
　感想を言い合いながら楽しく図書室を利用できるようになりました。
　また出来ることが一つ増えましたね。

　一人ひとり貸し出しカードを持って、カウンターに並び、貸し出し処理をしてもらいます。
「ピッと音がするから、レジみたい」
　ピッと音が鳴る度に嬉しそうな子どもたちです。

　大休憩や昼休みに本を読みに来たことはあった図書室ですが、今日は図書室の詳しい使い方を、司書の先生に教わりました。
　ペープサートを使ったクイズ形式で教わった後、広い図書室を探検したり、お気に入りの本を見つけたりしました。

　第１回委員会活動を行いました。委員長や副委員長をはじめ、６年生一人ひとりが責任をもって活動に臨んでいました。
　堀川小学校をよりよい学校にするために、それぞれの委員会がどのように取り組んでいくのか、６年生の挑戦に期待しています。

　１年生の入学を祝う集会の日が近付いてきました。今日は、堀川小学校の１日のくらしを劇で伝えるグループがリハーサルを行いました。
　リハーサル後には、それぞれが感じた反省点を出し合う子どもたち。本番に向けて、よりよいものをつくろうと真摯に向き合っています。

　新年度を迎え、司書の先生から、図書室の使い方や本の探し方について、改めて教わりました。
　さすが６年生。数ある本の中から、指定された本をすばやく探すことができました。これからも様々な本に親しんでほしいと思います。

　算数科では、これまでに学習した多角形について、線対称な図形か点対称な図形かを調べました。互いの気付きを伝え合うなど、ファミリーで協力しながら学習を進めることができました。

図工では、「ふしぎなたまごのはなしをしよう」の学習が始まりました。ふしぎなたまごから、自分のイメージしたものが生まれます。今日はそのお話を作り、たまごの絵を描きました。