１，２組は学力調査に挑み、３組は図書室利活用のオリエンテーションを受けていました。

雲一つない晴天のもとで、たくさんの子が遊んでいました。
１年生と上級生が関わって、楽しく過ごしている様子もたくさん見られます。

１組は外国語科に、２組は理科に、３組は国語科に取り組んでいました。

　６年生は、今までの伝統を受け継ぎ、登校後に校舎内の黙働清掃に取り組んでいます。進んで働く姿を、呉羽っ子の手本として見せていきましょう。

朝の様子です。健康観察をしています。
登校時に健康の状況を把握するのはとても大切なので、ここでは全員すわって落ち着いた環境の中で行っています。
呉羽小学校では、子供たちが幼稚園や保育所での教育活動とのシームレスな移行ができるように、と「スタートカリキュラム」を作成して運用しています。
このあと、活動的にリズムよい活動の切り替えの中で、子供たちが小学校生活に適応していける様子もしっかりお伝えしていきたいと考えています。

敷地内の桜やチューリップが満開を迎えました。
呉羽小の教育活動も満開！と行きたいところです。がんばります。

　国語科の学習では、グループになって楽しい話をつなぐ活動をしました。最初と最後の一文を決めて、一人一文担当して、楽しく話をつくることができました。

　今日の学年体育では、スタートダッシュの練習をしました。スタートしてから、下を見て、姿勢を低くして走ることを意識しました。１００メートル走の記録が良くなるように、がんばりましょう。

３０名に素早く安全な配食を行うためには、初期指導がとても大切です。
教師の言う手順を守って、どの教室もとても立派に準備を進めていました。

１年生教室では、６年生が、当直した１年生の身支度をサポートしています。
全て世話を焼くのではなく、そっと寄り添って自立をサポートしてる子が多く、感心させられます。