１組と２組の様子です。

４年生の総合の学習では、SDGｓについて調べ学習を始めました。
クロムブックを使って、SDGsの１７個の目標とその内容について検索しています。真剣な表情で調べています。

　３年４組の校外学習の様子です。

プレイグラウンドにある水辺パークをよりよいものにしたいと願い、活動しています。「池の水をきれいにしたい」「メダカなど、今水辺パークにいる生き物を大切にしたい」など各々に思いをもって掃除をしています。

袋に新聞紙を詰めて形を作っています。毛糸や色画用紙を貼って作品を彩りながら、表現しています。

　５月２２日に行われた平和学習から約２週間ほど経ち、再び日本ユネスコ協会の方に来ていただき、お話をしていただきました。子供たち一人一人が平和について考えてから参加しているため、各の考える平和像からより具体的にお話していただきました。

　ソフトボール投げを行いました。球を投げる人、拾う人に分かれて実施しました。なるべく遠くに飛ぶよう、投げる角度を意識して取り組んでいる子もいました。

　先週に引き続き、今日も清掃に行くことを考え、実践した子供たち。
　前回の活動から、必要だと考えた清掃道具を持って、清掃しました。
　今後は、地域に役立つことを一人一人が考え、話し合いをします。

5時間目に第1回フレンドリー活動がありました。
1年生から6年生まで集まり、縦割り班で活動します。
明日から始まるフレンドリー清掃(縦割り清掃)のため、
6年生が中心となって、班で自己紹介と掃除場所や役割を確認しました。
力を合わせて、みんなで学校をきれいにしていきます。

生活単元学習では、「ピザ屋を開こう」の活動ともう一つ、「わくわくタウンをつくろう」の活動を始めました。ダンボールやカップ等の身近な材料をつかって自分たちがわくわくするタウンをつくります。タウンにはどんなお店があるか話し合ったり、ダンボールをどんな風に積んだらおもしろいか試したり、わくわくしながら活動しています。