朝の南中タイムの時間に社会科の学び合いを行いました。本日は雨温図（年間の降水量と気温の変化を表した図）から気候名や特徴を答える問題でした。グループで知識を出し合い問題に取り組んでいました。

　１学年では学年生徒会の活動として７月８日〜１２日に「プラス１行動週間」を行っています。これは、自分から進んでよい行いができる学年を目指し、その日に行ったよい行いをカードに書きポスターに貼っていく活動です。
　カードには「友達の落としたものを拾った」とか「休んだ友達の係の仕事を代わりにやった」など、心温まる行動がかれていました。

　２学年全学級で合唱コンクールの曲決めを行っていました。放送室から各教室に一斉に候補曲が流され、生徒たちは真剣に聴き入っていました。学級の皆で取り組む大切な１曲です。

　１年保健体育、３年美術の様子です。どちらも研修のために、他校から先生が授業を見に来られました。生徒たちのよりよい学びのために、教員も学び合っています。

　理科、国語の様子です。理科は、気体の性質の調べ方について、グループで話し合っています。

　英語、社会、国語の様子です。国語は、マッピングによって発想を広げ、情報を整理して分かりやすく説明するための学習です。

　先週の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」から帰ってきた２年生は、昨日、活動のまとめや、お世話になった事業所へのお礼状づくりに取り組んでいました。これからの学校生活に生かしてほしいです。貴重な５日間、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

学活の時間に、合唱コンクールの自由曲を選びました。
どのクラスも真剣に耳を傾け、集中して曲を選んでいました。

　英語、数学の様子です。英語は、初めて出会った外国人との会話を、シチュエーションに応じて生徒たちが考えて発表しています。発表後の拍手が温かかったです。

　国語、理科の様子です。国語は、俳句の鑑賞文の発表に向けて打合せ中。理科は、いくつかの細胞分裂の図を正しい順に並べていました。どちらも目的を明確にした学び合いです。