６年生は国語科で、提案文を書いていました。スマホやパソコンに関する提案をしていました。自分の経験やデータ等を使って、相手が納得するような文章を書こうと友達にも相談しながらがんばっていました。

　５年生は音楽科でボディーパーカッションをしていました。「マイバラード」という歌に合わせて手足を使ってリズムを打ちます。体をゆらして正しいリズムを刻もうとするなど、歌に合わせることを意識している子供もいました。

　４年生は、ガラス美術館と市立図書館の見学に行ってきました。ガラス美術館では、ガラスでつくった大きな作品や様々な形の作品に感動し、イメージを膨らませながら作品鑑賞していました。

　また、市立図書館では、約２８万冊ほど所蔵されている書庫にも入らせていただき、本棚が可動する様子や仕事をしている職員の方の様子を見せていただきました。案内をしてくださった方の話をよく聞きながら、マナーを守って見学していました。

今日の給食です。

【献立】

　食パン　牛乳
　チキンハンバーグ
　グリーンサラダ
　野菜とソーセージのトマト煮

　６年生の６時間目は、宿泊学習で行うゲーム（出し物）の確認をしていました。分かりやすい説明になるよう、担当者を中心に進め、実際に動いてみました。今週末の宿泊学習が楽しみです。

　３年生の３時間目は、体育の学習でした。基本の技の習得に向けて、自分で課題をもち、練習の場をつくったり、クロームブックで自分の動きを撮影したりしながら、学習を進めています。「できるようになりたい」という願いをもって、マット運動に取り組む子供たちです。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　揚げ出し豆腐の肉みそかけ
　磯和え
　みそ汁

　１年生は算数科で、ひき算になる問題づくりをしていました。絵を見て、ひきざんになる場面、言葉を考えています。

　５年生は書写の学習で、自分がつくった俳句を書きました。海やだら祭り、熱中症等、子供たちならではの表現で季節を表す俳句をつくり、小筆で集中して書いていました。