２年生の３時間目は、図画工作科の学習でした。何かが生まれる「ふしぎなたまご」を考えてたまごの絵を描いていました。これからたまごか割れて、生まれたものを描いていきます。

１年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。タフロンテープ（すずらんテープ）を使った「造形遊び」の学習でした。子供たちは、ただ単純にテープを伸ばしていくという活動に没頭し、楽しんでいました。そして、偶然テープが重なりあって生まれた色や形のきれいさやおもしろさ等をお互いに伝えあっていました。

今日もありがとうございます。

雨降りの朝恒例の「思いやり」です。

今朝の児童玄関の様子です。雨降りの朝です。

本日は、個別懇談会３日目です。保護者の皆様とお子様についての情報交換ができればと思います。本日懇談予定の保護者の皆様 よろしくお願いします。

今日のファミリー清掃の様子です。多くの子供たちが一生懸命掃除をしてくれます。

今日の給食です。

【献立】
ごはん
牛乳
にんじんシューマイ
ナムル
えびと豆腐のうま煮　です。

１・２年生がプールに入っているときは、入口のサンダル等がとてもきれいに並んでいます。ぬいだときに先生から指導されているんだなと思います。きれいに並んでいるのを見ると、とてもいい気持ちになるし、嬉しくもなります。ぜひ、他の学年にも広がってほしいです。夏休みにプールに来たときまで、このきれいに並んでいるサンダル等が続いていたらすてきです。

１・２年生の３時間目は、体育科の学習でした。プールで水泳の学習でした。お日様も出てきて、暖かくなってきたので、水の中は、とても気持ちよさそうでした。