生徒総会後、が生徒会執行委員会から体育大会の服装についての提案がありました。
昨年度の反省、課題を踏まえて、生徒会執行委員が原案を提示しました。それぞれのメリット、デメリットを踏まえ、全校生徒で決定したいという熱い思いで行いました。
　その場での投票の結果、今年度も団Ｔシャツを作成することに決定しました。課題については、できる限り解決していきたいと執行委員は述べていました。

　生徒が、主体的に考え、話し合い、実践していく姿をぜひ応援していただきますよう、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　全て承認されました。
一人一人が、自分にできることを行い、積極的に活動に取り組むことでよりよい八尾中学校をつくっていこうと生徒会副会長が終わりの言葉で述べました。
　最後に、生徒会担当の先生から、１年生は中学校で初めての生徒会活動として、先輩の姿を見て、精一杯取り組んでほしい、２年生は１０月からは自分たちが中心になっていくのだという想いをもって、３年生の姿を見ながら取り組んでほしい、そして、３年生は３年間の集大成として「本物」を目指して取り組んでほしいと話しました。

　前期生徒総会を行いました。
　スローガン及び活動計画案を執行部、各委員長が説明をしました。どの委員会も伝えたいことが分かりやすく簡潔に示されていました。
　学級討議での質問への回答もあり、学級討議で出た意見を早速取り入れて変更した点も説明していました。

１年生は学年委員会を実施していました。
どのような、学年目標にするか話し合っています。

体育館では、男子バスケットボール部、女子バレーボール部が練習に励んでいます。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　関東だき
４　わかさぎのフリッター
５　水菜のサラダ　です。

　「関東だき」は、関西でいう「おでん」です。
　では、なぜ関西ではおでんのことを関東煮（関東炊き）と呼ぶのでしょうか。
それには諸説あります。関東発祥の煮物だからという説や、関東大震災によって移住してきた関東人が関西に広めたという説、また江戸時代に関西を訪れた中国人が広め、「広東煮（かんとんに）」という読み方が変化して関東煮になったという説等、様々な説があります。

　写真上は、英語の授業の様子です。目的語が２つ出てくる表現について学習しています。

　写真下は、数学の授業の様子です。「分数の計算」について学習しています。

　写真上は、理科の授業の様子です。「花の断面はどうなっているの？」という課題で、植物の観察を基に学習を進めています。

　写真下は、国語の授業の様子です。シュンタとシンタがすれ違ってしまった理由について考えています。

　写真上は、国語の授業の様子です。「読み深めた感想について交流しよう」という課題で学習をしています。

　写真下は、英語の授業の様子です。ワークを使って復習しています。

　写真上・中は、数学の授業の様子です。少人数指導で行っています。
　写真下は、英語の授業の様子です。Have you ever been to Tokyo Disney Land?の質問に、自分の場合を答えています。Many timesという回答をした生徒が何人もいました。USJはどうかな。