いろいろな模様の紙をちぎって、並べています。どんな形に見えてきたでしょうか?

　守り側の隙をつくるためにチームで作戦を立てています。

　算数科の学習の様子です。考え方を友達に説明している様子の写真です。聞いている子供たちは、「自分と同じ」「僕は違う方法でやったよ」「いいね」等と反応していました。

　学びの積み重ねをカードにまとめました。数時間分のがんばりが詰まったカードに仕上がり、嬉しそうな子供たちでした。

　今月の検定は、計算でした。筆算の復習を兼ねて実施しました。一生懸命に取り組んでいた子供たち。結果が楽しみです。

　「海風をきって」を歌ったり鍵盤ハーモニカを演奏したりしました。班の友達と息を合わせて元気に発表することができました。

　メニューは、食パン、チキンハンバーグ、グリーンサラダ、野菜とソーセージのトマト煮、牛乳でした。トマトは、スーパーなどでは１年中見かけますが、夏が旬の野菜です。ビタミンＡやビタミンＣなど、ビタミンを豊富に含んでいます。また、トマトの栄養素として注目したいのは、「リコピン」です。リコピンは、がんや動脈硬化などの病気を予防します。今日は、トマトの味を生かした煮込み料理です。外国には、「トマトが好きな家庭に、医者はいらない」ということわざもあるほどです。

　６年生は、１年生と一緒にプールに入りました。１年生と手を繋いで泳いだり、おんぶをしたりして水が怖くてなかなか入れない子にも工夫して関わっていました。

　裁縫の学習を行いました。子供たちは、教師の模型や実演、動画視聴を参考にしながら、針に糸を通したり、玉結びをつくったりすることに挑戦しました。初めて針と糸を手にした子供たちは、手に汗を握りながら、真剣な表情で取り組んでいました。なかなかできずに、何度も根気強く行う姿が素敵でした。このあと、この学習のゴールである小物づくりに向けて、縫い方の学習を進めます。
　ご家庭でも、お子さんが裁縫の練習に取り組んでいたら、励ましの声をかけてあげてください。

　令和６年５月１７日に改正道路交通法が、参議院本会議で可決・成立し、２年以内に施行されることとなり、自転車等の運転者（１６歳未満を除く）による一時不停止や右側通行等の違反行為に対して、交通反則通告制度（青切符）が適用され、反則金の納付等の処分の対象となります。
　改めて、安全な自転車の乗り方や交通ルールについて学校で指導していきます。ご家庭におかれましても、放課後や休日の交通安全や自転車の乗り方についてご留意くださいますようお願いします。

【添付資料】
・「道路交通法の一部を改正する法律案（概要）」（警視庁）
https://www.npa.go.jp/laws/kokkai/20240305-01/0...
・「自転車に係る主な交通ルール」（警視庁）
https://www.npa.go.jp/koutsuu/kikaku/bicycle/pd...