友達とマップで出てきた様々な場所の写真を見合いながら、会話をしていました。

　２週間後に控えた宿泊学習に向けて動き始めました。今日は、宿泊学習にみんなで行く目的や、班ごとの役割について学年で話し合いました。

　生活科の様子です。マップを使って学習を進めています。

　理科の授業でメダカの赤ちゃんを観察している様子です。メダカの赤ちゃんの特徴を捉えて観察することができていました。

　社会科の学習で、都道府県パズルをしました。パズルをしながら、都道府県の名前や場所などを確認することができました。

　社会の授業で班ごとに日本の各地域の特色をまとめている様子です。教科書の資料を見たり、パソコンで調べたりして各班まとめていました。

　6年生の体育で、ソフトバレーボールを行いました。子供たちは練習をする中で、ボールを仲間に繋げるために、声をかけたり、優しくレシーブをしたりすることが大切だということに気付きました。仲間全員にボールを回そうとする姿も見られています。

　調理実習に向けて、班ごとに役割を話している様子です。次の家庭科の授業では青菜のおひたしとゆで卵を作ります。班の友達と協力してがんばります。

　部分の組み立てに気を付けて「雲」の練習をしました。上下のつくりのバランスが難しい字ですが、手本をよく見て書きました。

宮野っ子検定合格に向けて、間違えてしまった漢字や苦手な漢字をノートに練習しました。二人ともとても集中して取り組んでいました。