算数の学習で学んだことを身に付けるために、デジタルドリルの練習問題に取り組みました。間違えた問題をもう一度やるなど、諦めずに問題に取り組んでいます。

　ながーい紙にクラスの友達みんなで絵を描きました。作品は1年ワークに掲示しました。学習参観の折にご覧ください。

今日の図工の様子をお届けします。
楽しんで書いています！

　図書室オリエンテーションがありました。
　学校司書教諭の先生から、図書室のきまりを教えていただき、読み聞かせをしていただきました。
　その後、読みたい本を選んで借り、読書をしました。久しぶりに本を借りることができてとても嬉しい様子でした。

　図工で「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習をしました。
　絵の具と水を使っていろいろな色をつくったり、筆の使い方を工夫したりして、表し方を考えながら表現しました。

　大きな数を学んでいる４年生。
「助けてほしい！」
「◯つけるよ〜」
「教えるよ〜」
　自分の思いを表現しながら学びを深めています。

司書の先生に図書室の使い方・ルールを教えてもらいました。
しっかりと話を聞いて、正しく使おうという気持ちをもちました。

　難しい問題、分からない問題は友達と一緒に考えながら解決していきます。

総合的な学習の時間での話合いです。この日は１・２組合同で話合い活動をしました。１年間の見通しを立てました。

理科で雲の観察を続けています。
今日の曇り空を見て、「国語の『銀色の裏地』の話みたいだ。」と子供たちは言っていました。みんなは想像力を広めています。