３時間目に音楽室を覗くと、５年生がリコーダーの練習をしていました。先生は、隣の準備室にいるみたいですが、子供たちだけで練習を進めていました。曲の題名を聞くと、「Bling-Bang-Bang-Born」（ブリン-バン-バン-ボーン）だと教えてくれました。マッシュ○？

６年生の３時間目は、算数科の学習でした。この前は線対称でしたが、今日は、点対称の図形について考えていました。

４年１組の３時間目は、音楽科の学習でした。教室で「さくら」という曲の鑑賞をしていました。教科書の満開の桜の絵を見ながら鑑賞をしていました。

２年生の３時間目は、音楽科の学習でした。音楽室で「子犬のビンゴ」という曲を楽しく歌っていました。リズムに合わせて手をたたいたり、友達の背中をたたいたりするなど、楽しく動いて活動していました。

１年生は、３時間目にかかりのしごとですることを紙にかいていました。クレヨンを使ってカラフルにかいていました。

３年生の３時間目は、体育科の学習でした。グラウンドで腕を振ったり、ダッシュをしたりするなど、速く走るための練習をがんばっていました。

２時間目にグラウンドを見ると、５年生が走っていました。よくよく見ると、何やらリレーらしいことをしていました。

４年１組の２時間目は、国語科の学習でした。「白いぼうし」で学習したことを詳しく考えるためのノートの上手な使い方について考えていました。

６年生の２時間目は、道徳科の学習でした。１年生のお世話をする資料を読んで考えたことと、実際に自分たちが１年生と関わって思ったことが同じなのか等について考えていました。

４年２組の２時間目は、社会科の学習でした。富山県の交通について考えていました。北陸新幹線の話題では、福井まで行けるようになったこと等を確認していました。