国語の時間、音読から始まります。
　「今日は、どのような音読をしますか？」先生が尋ねます。
　「○読みしたいです」
　一人一文ずつの音読リレーが始まりました。

　がんばって走りました。
　記録が伸びた子供、まだがんばれると思った子供、いろいろいたようです。

　運動会が終わっても、気を抜くことなく落ち着いて学習に取り組む６年生です。基本的な生活習慣が身に付いているとやるべきことに集中できるのですね。

　リコーダーのタンギングの学習です。４年生は昨年教わったことを再確認しています。タンギングがうまくいくといい音が出ます。基本が大切ですね。

　濁音、半濁音の学習です。教科書の例文を声に出して文字と音声を一致させます。リズムよく読むことができました。

　社会科で震災の復興について学んでいる６年生です。
　今日の給食のメニュー「救給コーンスープ」は、東日本大震災の後、学校給食の提供が不可能になった子供たちのために、全国の栄養教諭、学校栄養職員の手により開発されたものだと分かりました。
　子供たちにそのことを伝えると、日本の震災復興や給食のすばらしさを感じていました。

　６年生からは「感謝」「ありがとうございます」の言葉が続きました。
　おかわりの手も挙がっています。

　協力しながら、配ります。

　水道設備に不具合が生じ、今日は簡易給食です。
　子供たち、保護者の皆様には、ご心配とご迷惑をおかけしましたが、多くの皆様のご協力により、個包装のメニューも付き、子供たちは、今、給食を味わっています。
　
　今日のメニューは、献立の食パン、牛乳、ポケットチーズのほかに、いちごジャム、救給コーンスープ、ブルーベリーゼリーが付きました。
　改めて、水の大切さ、通常の給食のありがたさを感じます。
　

　理科の時間、一人一人クロムブックを使って、自分が気になる体の部分を調べています。
　胸、肩、背骨、腕など、いろいろです。
　次回は発表です。