ゴムの力の学習です。細いゴム、太いゴム、どれだけ伸ばすかなどを考えて、ゴールである８ｍから１０ｍの地点に車が止まるように何度もチャレンジしていました。

「おむすびころりん」の音読発表をしています。

第４学年　集団宿泊学習

呉羽少年自然の家

７月１８日（木）〜７月１９日（金）

朝の見守りをしてくださっている方から、「子どもたち、いつも元気なあいさつをしてくれますよ」と教えてもらいました。実際、元気な声で、おじぎをして地域の方にあいさつしている姿を見て、うれしくなりました。

・ごはん　　・牛乳　　・魚の利久揚げ
・酢の物　　・みそ汁

検食　異常なし

利久揚げとは、ゴマをつけて揚げたものだそうです。ゴマの色が、茶道でいう利休色（緑がかった灰色）に似ていることからこの名がついたそうです。

一人一人がこの時間の自分の目標を決めて、取り組んでいました。

気づかないうちに「おばけきゅうり」になっていたと、見せに来てくれた２年生です。

ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？の問いかけに、
ｈａｐｐｙ！　ｆａｉｎ！　ｇｏｏｇ！と、みんなすぐに反応を返してくれます。
今日は「Ｉ ａｍ ｓｌｅｅｐｙ」と答える子供が多っかたです。
ｗａｋｅ　ｕｐ！　Ｄｏ　ｙｏｕｒ　ｂｅｓｔ！

　足し算の計算にチャレンジしました。足し算４５問を何秒でとけるかに挑戦しました。

本日も個別懇談会のため全校１４：１０下校です。
「ｓｅｅ　ｙｏｕ」と元気に帰っていく子どもたち。

今朝のことですが、校門で「ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ」と声をかけると、「Ｉ　ａｍ　ｈａｐｐｙ！」と返事をする子どもたちがとても多かったです。三連休が充実していたのでしょうか、夏休みが近いからでしょうか、学校生活が楽しいからでしょうか！