国語科の学習では、「自分と異なる立場になって考え、言い方を工夫して話す」という対話の練習をしました。相手の言葉や行動には、どのような理由があるのかを考えることで、続ける言葉が変わってくることに気付きました。

　平安時代の特色や文化を調べる学習をしました。
　調べて驚いたことなどを班の仲間と話しながら楽しく学習しました。

　給食の献立の工夫をみんなで考えました。栄養教諭の四十万先生にも教室に来ていただき、献立をつくるときの工夫や気を付けていることを教えてもらいました。

　２学期の係活動を決めました。メンバーや活動内容を画用紙に書きました。係のイベントが楽しみです。

　2学期から、サブコートで一輪車や竹馬が使えるようになりました。
　さっそく、5年生の子供たちも挑戦していました。先生や友達に教えてもらいながら楽しんでいました。一輪車に初めて乗った子も多く、目を輝かせながら「もっとうまくなりたい！」と、期待に胸をふくらませていました。

　２学期最初の国語の授業では、坂田寛夫さんの「ぼくは川」という詩を学習しました。「ぼく」を「川」とみる読み方、「ぼく」を「川にたとえた自分」とみる読み方でそれぞれどのような印象をもったか話合いました。また、それぞれどのような風景が目に浮かんだか、絵で表しました。音読を通して、詩の面白さに気付きました。

　葉を使って作品を作ります。今日は、校庭でお気に入りの葉を探しました。

　表現遊びをしました。体全体を使った体じゃんけんをしたり、動物等身近なものの特徴を捉えてそのものになりきって活動しました。

　夏休みにしたことを友達に発表しました。聞いている人は、質問することを考えながら聞きました。

　かくれている言葉を見つけて、ノートに書きました。言葉遊びを楽しみながら、語彙を豊かにしました。