今日は、３年生になって初めての書写の学習がありました。
　３年生からは毛筆の学習を行うため、子供たちはわくわくしながら習字道具を持ってきました。何事も始めが肝心ということで、今日は、習字道具の準備や片付けの仕方を丁寧に教えてもらいました。

　理科の学習で、「春の生き物」の観察を行いました。「色」「形」「大きさ」に着目しながら、虫めがねやものさしを活用して詳しく観察しました。

　元気いっぱいな４年生。外国語の時間にはジェスチャーをしたりＡＬＴの先生の発音の真似をしたりしながら活動に取り組んでいます。

　今年度初めての避難訓練で、避難経路の確認をしました。その後、実際に避難経路を歩き、よりよい避難の仕方について学級で考えました。

　５年生の国語科では、グループで話したり、聞いたりする学習をしました。見えていない言葉を友達から引き出すために、話しかけたり、質問したりしました。
　例えば、「うれしい」という言葉を引き出すために、「大会で優勝したら、どんな気持ちになった？」などと質問していました。
　反対に、友達の選んだ言葉を言ってはいけないというルールでも行ってみると、友達の口癖をNGワードとして出題する子もいました。質問や話しかける話題をよく考えていました。

　５年生の総合的な学習の時間のテーマは「米作りにチャレンジ」です。
　子供達と話し合った結果、今年度は、餅米を作ることになりました。
　今日は、「化学肥料」と「有機肥料」のどちらを使っていくのかを決めるために、それらがどんな肥料なのか、クロムブックや図書室の本を使って調べました。
　「お金のことを考えると、〇〇肥料だな」「来年度の５年生のことを考えると▲▲肥料だな」と、子供同士で調べたことを基に自分の考えを伝え合っていました。

　入学してから一週間がたちました。子供たちは「きらきら１年生」になろうと、自分たちができることに、一生懸命取り組んでいます。国語科では、自分の名前を書いたり、友達とペアになって音読したりしました。

　生活科では学校探検をしています。いろいろな教室に入るときに、「失礼します」「失礼しました」「ありがとうございました」の挨拶をがんばっています。どんどん上手に、自信をもって言えるようになってきました。学校にはたくさんの発見があって、毎回わくわくで学校探検に出かけています。

　交通安全教室で交通マナーを教えていただいたり、給食当番、カッパを一人で着たりすることにもチャレンジしました。給食は、毎日みんなで協力して準備しています。調理員さんたちもびっくりするくらいもりもり食べる子供たち。これからもみんなで協力してがんばりましょうね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、にんじんシュウーマイ、茎わかめのチョナムル、マーボー豆腐です。