生活科の時間。野菜の成長について学んでいます。
　「トマトは、わき芽をとらないとね」
　「かぼちゃに、わき芽はあるのかな」

　自分が選んだ野菜にはどんなお世話がいるのか、一生懸命考える２年生です。

　社会科の時間、土地の高さについて学んでいます。
　標高差のある富山市。
　池多はどこでしょう。

　「海ではないな」「立山に近いかな」
　初めて考える子供たち。
　対話をしながら、子供たちの知識を確実にしていきます。

　インゲンマメの実験です。発芽後、大きく育てるためには、水のほかに何が必要かを実験しながら考えています。
　実験結果を黒板に位置付け、学びを深めています。

　今日のメニューは、ごはん、牛乳、きびなごのさくさく揚げ、ごまびたし、呉汁、のり佃煮です。
　きびなごのさくさく感、ごまびたしや汁物の野菜のシャキシャキ感など、食感を楽しみます。
　呉汁には、ひと手間かけた星形のにんじんが入っていました。誰の給食に入っているでしょう。
　

　算数の時間、わり算の筆算の仕方を考えています。
　教科書のＱＲコードを読み取りながら、手順を確認しました。

　植木鉢に芽が出ました。
　大喜びしています。
　観察にもいっそう力が入ります。

　運動会で下級生の手本となった６年生。
　教室に元気な発言が響いていました。
　
　

　理科の時間です。
　種を蒔き、大きく育ったヘチマの苗。
　つるも十分伸びました。
　畑に植え、成長を見守ります。
　
　

　全校を引っ張った５・６年生。
　みんなで決めたスローガン「最後まであきらめず、最高の運動会にしよう」は、全員が守れました。
　友達のがんばりを称えようと、振り返りに力を注ぎます。

　黒板を見ながら、がんばった運動会を振り返ります。
　力を尽くした池多っ子。
　振り返りの後は、切り替えて、１限の学習に励みます。