６年生の４時間目は、国語科の学習でした。テストをしていました。とても真剣に静かに解いていました。

４年１組の４時間目は、算数科の学習でした。教科書の後ろの方のたしかめの問題を解いていました。

１年生の４時間目は、算数科の学習でした。大きさ比べをするらしく、「はしをそろえる」がポイントみたいです。

５年生の４時間目は、音楽科の学習でした。「リボンのおどり」という曲を合奏する練習をしていました。

２年生の４時間目は、図画工作科の学習でした。「ふしぎなたまご」の絵がだいぶん進んで完成に近付いていました。

４年２組は、３時間目にオンラインで「スリーアール」の説明を聞きました。「リデュース」「リユース」「リサイクル」。ぜひ、この３Ｒを４年生が推進してくれるといいなと思います。

１年生の３時間目は、国語科の学習でした。物語文の問題の答え方をみんなで確認していました。

４年１組は、オンラインの説明を聞いたあと、４年２組と一緒に、児童玄関前に止めてあったパッカー車を見学しました。いつもお世話になっている、ゴミ収集車のしくみを間近で見ることができました。４年２組は、このあと３時間目にオンラインで説明を聞く予定です。

５年生の２時間目は、算数科の学習でした。いろいろな三角形を描く練習をしていました。

４年２組の２時間目は、学級会の時間でした。教室で問題だなと思うことを出し合って話し合おうとしていました。