おひさまをテーマにして、画用紙にクレヨンで描きました。一人一人が自分の思い描くおひさまを描くことができました。

　おひさまをテーマにして、画用紙にクレヨンで描きました。一人一人が自分の思い描くおひさまを描くことができました。

　図画工作科の時間に新聞を使って活動をしました。
　ベッドを作ったり、飾りをつくったり、熱中して取り組む姿が見られました。

　物語の学習を通して印象に残ったことをペアや友達と交流しています。５年生初めての物語の教材は、子どもたちにとって共感できることの多いお話でした。

長休みの時間に「遊び係」発案で、クラス全体を使って宝探しゲームをしました。
クラスのみんなが仲良く楽しくゲームに参加しました。

　今日は、教室を飛び出して、様々な場所の写真を撮り、その写真に合った絵を描く活動をしました。穴から飛び出すキャラクターや柵にぶら下がる猿などを描く姿が見られました。

　５年生が１年生の帰りの準備を手伝ってあげていました。かっぱのたたみ方を優しく教えてもらって、嬉しそうな１年生でした。

　１年生は数字の学習に取り組んでいます。今日は「５」について考えました。ブロック５つのいろいろな並べ方を試して、数字に親しみました。

今日のききあいタイムでは、今、班で夢中になっている人が多い「どろだんごづくり」についての話がでました。つくっている人の話を聞いたり、実際につくっただんごを見たりして、「こんなきれいなだんごをつくれるなんてすごい」「ぼくもやってみたいな」とそれぞれの思いを膨らませました。

　整列や回れ右の練習をしたり、リズムに合わせて動いて遊んだりしました。日に日に整列が前後左右揃うようになり、どんな状態からでも素早く並ぶことができるようになってきました。