運動委員会は、ぐんぐんタイムの取組を振り返っての改善点や、昼休みの体育館の使い方について話し合っていました。
　図書委員会は、読書の秋に向けての取組について、いろいろなアイディアを出し合っていました。
　運営委員会は、先日、代表委員会で話し合って決定した表現発表会のスローガンを掲示用に書いていました。
　どの委員会も、よりよい学校を目指して取り組んでいます。

　どの委員会も、よりよい学校にするための取組を考えています。
　情報委員会は、メディアの正しい使い方について、全校のみんなに伝えるために真剣に考えていました。
　生活委員会では、挨拶を広め、環境をきれいにしようとポスターを丁寧に仕上げようとしていました。
　健康委員会では、１１月の学校保健委員会に向けて、感情について詳しく調べていました。
　どの子の表情からも、熱意が伝わってきます。

掃除のあと、反省会もしっかりとしています。

今日の給食です。

【献立】
ごはん
牛乳
豚キムチ丼
ゆでキャベツ
はくさいスープ　です。

４年２組の３時間目は、算数科の学習でした。あまりのあるわり算のひっ算の仕方を自分のやりたい方法で考えていました。

２年生の３時間目は、図画工作科の学習でした。白い紙をハサミで切って、黒い画用紙の上に再構成して表す「ハサミのアート」の作品をつくっていました。

５年生の３時間目は、体育科の学習でした。マット運動の練習をしていました。特に、頭倒立や倒立前転等に生かせる倒立の練習をしていました。

６年生の３時間目は、理科の学習でした。太陽と月の関係について、学んだことを復習していました。

４年１組の３時間目は、音楽科の学習でした。いろいろな地域のまつり等の音楽を観賞していました。

１年生は、２時間目に体育館でだるまさんがころんだをしていました。この前から話し合っていたルールを守ってやっていました。