社会の時間に、基本的人権について各自で教科書や資料集、Chromebook等を使って調べ、ノートにまとめています。
教室や図書室など、学習する場所を自分で選んで活動しています。

英語の授業で、前回に引き続き文法の学習をしています。
教科書の文章を題材に、理解を深めていました。

総合的な学習の時間に、自分の興味のある職業について学習しています。
調べたことをスライドにまとめ、クラス全体に向けて発表しました。

　夏休みの課題として、ポスターを制作しました。防火や防犯、選挙等に意識を向け、図案や配色を工夫していました。努力や根気強さが伝わってきました。

家庭　来月の保育所訪問に向けて、園児と一緒にする触れ合い遊びの計画を話し合っています。

数学　２元１次方程式のグラフについて学習しました。

体育　サッカーをしています。１対１のペアを次々に変えながら、相手にボールをとられないようにキープする練習をしました。「ボールを取られないようにするには〜」とお互いにアドバイスする姿もありました。

理科の授業で、様々な気体の発生方法について自分なりにノートにまとめました。

英語の授業で、不定詞について学習しています。
先生の後に続いて英文を読み合いました。

美術の授業で、高麗石を材料に抽象彫刻をしています。
彫刻刀ややすり等を使い、思い思いに石を削って作品を製作していました。