国語の時間に情報を集めて整理したことを生かし、今日は保護者にインタビューしました。
　かがやき級では、「私の週末」についてデジタル教科書を中心に学びました。英語のヒヤリングに進歩が見られました。

　いつも私たちが食べている食料品の産地について調べました。
　広告を持ち寄り、産地が全国に広がっていることが分かりました。
　このあと進める学習問題もできたようです。
　

　「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」では、保護者の皆様に入っていただいて、子供たちがつくったクイズを解いていただくなど、楽しく授業が進められました。
　

　教室の前後のスペースを利用して、それぞれの学年で算数を行いました。
　学習リーダーを立てて、主体的に学習を進めました。
　
　

　午後から学習参観がありました。

　１年生は、「おもちやとおもちゃ」で拗音の学習をしました。
　みんな張り切って、言葉を集めました。

　週末は特に力を込めます。
　洗面所もぴかぴかです。

　首筋に汗が光っていました。

　６年生の保護者の皆さんが参加されました。
　子供たちが自ら希望した中学校へ進学することで、中学校生活への自主的・主体的な心構えが育ってほしいです。

　「Can you〜？」の表現を使ってやりとりの練習をしていました。使い慣れてくると、いろいろなことを聞くことができるようになって楽しいですね。

　１から２０までの数の言い方や、数を尋ねる「How many」の表現を学習しました。出てきた表現を使ってコミュニケーション。ALTの先生とも楽しくやりとりをすることができましたね。

　防火ポスターの下書きをしています。自分で書きたい字体を決めて、丁寧にレタリングしています。見栄えのするポスターに仕上げていきたいですね。