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最新更新日：2024/11/20 |
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５月７日（火）１年生 今日の授業風景（あわせていくつ）
１年生は算数科で「〇と〇を合わせていくつ」になるかの学習をしていました。実際に指を使って〇と〇を表して、合わせていくつになるか確認していました。
５月７日（火）５年生 今日の授業風景（１立方メートル）
５年生は算数科で１立方メートルの学習をしていました。１ｍ物差しを使って、実際の大きさを体感しました。
５月７日（火）２年生 今日の授業風景（たんぽぽのちえ）
２年生の４時間目は、国語の学習でした。たんぽぽについて知っていることや「たんぽぽのちえ」の教材文を読んだ感想等をノートに書いたり発表したりしていました。
５月７日（火）の給食
【献立】 ごはん 牛乳 ししゃものから揚げ 小松菜のコーン和え 白玉汁 ５月７日（火）１、２年生 今日の授業風景（巧緻走）
１、２年生の２時間目は、運動会の巧緻走の練習でした。サッカー、平均台、輪投げ、お立ち台等、どの種目になるか分からないのですが、子供たちは楽しんで練習に取り組んでいました。
５月２日（木）２年生 今日の授業風景（〜さんはどこかな）
２年生は国語科で、自分が選んだ人を説明だけで見付けてもらう「〜さんはどこかな」をしていました。服の色や持ち物等をヒントに、友達の話をよく聞いて「〜さん」を一生懸命見付けていました。
５月２日（木）５年生 今日の授業風景（学び合い）
５年生は、算数科で体積を求める学習をしていました。一人でじっくり取り組む子、教え合って学ぶ子、自分のやり方で学習を進めています。
５月２日（木）３年生 今日の授業風景（国語辞典を使おう）
３年生は、国語科で国語辞典を使って言葉探しをしていました。辞典の横に付いている「つめ」や、それぞれのページの最初の言葉と最後の言葉を示す「はしら」を上手に使って、先生が提示した言葉を見付けていました。
５月２日（木）４年生 今日の授業風景（漢字辞典を使おう）
４年生は、国語科で漢字辞典を使って漢字探しをしていました。部首さくいんを使って、先生が提示した漢字を上手に見付けていました。
５月２日（木）６年生 今日の学習風景（ハードル走）
６年生は体育科でハードル走の練習をしていました。その場でまたぐ、歩きながらまたぐ練習をしてから、実際に走ってハードルを飛び越えました。
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