ぐんぐんタイムの時間に、校舎側とグラウンドの境にある用水をじっと見詰めている子供がいました。「ちっちゃい、ちっちゃい貝みたいのが動いている。」言われた所をじっと見てみると、何やら小さな貝みたいなものが動いていました。タニシ？カワニナ？何か生まれたばかりの小さな生き物がいるみたいです。何かの赤ちゃんを見付けて嬉しそうでした。このあと、花壇の角でだんご虫も見付けたそうです。

ぐんぐんタイムにたすきをつけて活動している人たちがいました。KAC（カック）です。みんなが安全に活動できるように動いてくれていました。ありがとうございます。

天気がよかったので、グラウンドで走っていました。

４年１組の２時間目は、国語科の学習でした。グループごとに国語辞典で語句の意味を調べていました。

５年生は、２時間目も家庭科でした。ほうれん草とじゃがいもが茹であがり、班ごとに試食していました。「おいしい！」塩だけ（一部しょうゆも）なのに、みんな喜んで食べていました。

２年生の２時間目は、国語科の学習でした。「あったらいいなこんなもの」について考えていました。

４年２組の２時間目は、理科の学習でした。「電流のはたらき」のところのテストをしていました。

３年生の２時間目は、書写の学習でした。今日は、「日」という文字を書いていました。「かき順を間違えたらうまく書けない…。」かき順も大事です。

６年生は、１時間目に何かのテストをしたらしく、終わった人から次のテストに向けて自主勉強していると教えてくれました。

４年１組の１時間目は、理科の学習でした。雨水のはたらきのところのテストをしていました。みんな静かに真剣に取り組んでいました。