「わたしと 小鳥と すずと」を読みました
一読後 「ここがいい」と印を付けた３年生

「書いて 貼りたくなった」と視写をしました

すずのイラストも描きました
あとは 小鳥と わたし
でも 小鳥が なかなかうまく描けません

もう少し 詩を味わいます

１年生は 初めての漢字の学習をしました
「木」「大」二つの文字を習いました
なぞり書きは 簡単そうで 力加減が難しいです

２年生はもうすぐ行く校外学習の 事前学習が始まりました

学年の仲間 学年の先生とも しっかりと学習に取り組んでいます

　記録会を行いました。子どもたちは、１０月の運動会を意識するようになり、緊張感も高まっていました。保護者の方々の温かいご声援も受け、力いっぱいゴールまで駆け抜けることができました。ありがとうございました。

９月の記録会を行いました。これまでの取組の成果を発揮しようと、最後まで真剣に走りきりました。たくさんのご声援ありがとうございました。

　教生先生との学習に笑顔いっぱいの子どもたちです。これからの学習に見通しをもち、心と体をはたらかせて学んでいます。

9月も１００メートル走記録会をしました。運動会のリレー選手が決まるため、夏休みも一生懸命陸上の練習に励みこの日を迎えた子どもたちもいます。一人ひとりが最後まで一生懸命走りきりました。子どもたちは毎朝、自分の記録をどんどん伸ばそうと練習をしています。来月の記録会、運動会での徒競走やリレーも楽しみです。

3組は国語、4組は家庭科です。教生先生との学習も楽しみながら頑張りましょうね。

各クラスで教生先生との学習が始まりました。わくわく・どきどきしながら真剣に授業を受けている子どもたちです。
1組は音楽と理科、２組は外国語です。

自主活動に目当てをもって取り組んでいます。縄跳び練習をしたり、理科の実験の様子を観察したりしている子どもたちです。

　９月の記録会を行いました。今回の結果を基に、運動会でのリレー選手を決定します。子どもたちは、「今まで１度も選手になったことはないけれど、最後の運動会だから選手になれるように毎日トレーニングしてきた」「自己ベストを更新できるよう、スタートダッシュを意識したい」など、自分の目当てに向かって一生懸命取り組みました。