浄水場での様子です。きれいになったばかりの美味しい水を飲みました。

　今日は、校外学習で「流杉浄水場」と「クリーンセンター」に行きました。
　流杉浄水場では、きれいな水になるまでの過程や仕組みを学習しました。様々な工程を経て、きれいで美味しい水になることを知り、懸命に働いてくださる方がたくさんいることに感謝していました。

　同じ漢字でも音読みと訓読みで違う読み方があることを学習しました。日本で漢字が使われるようになった理由や音読みと訓読みがある理由等を知り、それぞれの読み方の言葉を使って文章をつくる活動をしました。

　音楽科の学習では、「しろくまのジェンカ」や「かたつむり」の楽曲に親しんでいます。今日は、手拍子でリズムを確かめたり、リズムに合わせてダンスをしたりしました。

　運動会の当日の朝も、子供たちは自分の野菜に水やりをしていました。とてもよい天気だったので、たっぷりと水が必要だったことでしょう。お世話をすることが、毎日の習慣となっていて素敵でした。

　午前中の競技終了後、昼食をとりました。がんばった後のお弁当は最高だったようです。「しあわせ〜！」「おいしい！」と言いながら、嬉しそうにお弁当を食べていました。

　綱引きでは、仲間と力を合わせて思い切り綱を引きました。子供たちは、力を出し切った様子で、「楽しかった」と話していました。

　ダンシング玉入れでは、音楽に合わせて踊った後、一つでも多くの玉を入れようと一生懸命にかごに向かって玉を投げていました。

　５０ｍ走では、今まで練習してきたスタートの姿勢やスタートダッシュを意識して、勢いよくゴール目掛けて駆け抜けました。「横の友達を抜かすことができた！」「力いっぱい走って楽しかった！」と感想を教えてくれた子供たちでした。

　子供たちの閉会式での一番の関心事は、きっと結果発表でしょう。
　ですが、教職員には、もう一つ楽しみなことがありました。それは、児童代表の挨拶です。今年度、最後に話してくれた代表の子の原稿の後半は、白紙（運動会当日の様子から、その日に考える）でした。話してくれたことは、自分のことや学年のことではなく、藤っ子みんなの「協力」についてでした。そして、運動会を通して、高まった「協力する力」をこれからの学校生活に生かしていこうというものでした。運動会を終えて考えた内容ですから、途中言葉につまるところもありましたが、それは、一生懸命に考え、話している姿として感じられ、とても尊い姿でした。
　子供たちも、運動会を終えて、新たな目当てをもち、さらに高まっていこうとする思いをもっていることがうれしかったです。これからもさらに子供たちの可能性が広がるように支えていきたいと思います。